家风主题作文600字(32篇)

在快速发展的现代社会中，讲话稿作为一种重要的应用写作形式，常常被人们所需。为了避免在撰写讲话稿时出现问题，小编整理了一篇600字的家风主题作文供大家参考，希望能为有需要的朋友提供帮助。

✪ 家风主题作文600字

同学们，老师们：

刚刚过去的一个学年，是我们学校实现自身大幅超越的一年，在很多领域都实现了长足发展、零的突破。在此，我代表学校班子成员，向一年来不辞辛苦、欧心沥血、起早贪黑、团结拼搏的老师们表示由衷的感谢！

首先是中招成绩再度辉煌。济源一中提前批录取100人，我校独取45名，在全社会产生了较大的反响。第二是我们学校在国际交流方面实现了学校历史上零的突破，迈出了一大步。15名美国孩子来到我们学校，和我们的学生同吃住、同学习、同台演出，共同交流异国文化；韩国漆谷郡长谷中学与我们学校结为友好学校，本月的15号也就是下周二，韩国将有20名学生来到我们学校进行友好交流，我们学校也将于XX月份选派20名左右的学生到韩国学习交流。第三是在学校基础设施建设方面是近年来力度最大的一年，所有的教室和寝室都更新了空调，调整了300多套新桌凳，建成了先进的数字化校园，XX月份我们还将进行目前国内最先进的教育教学改革——电子书包班的教学实验，它不但将改变教师教的方式，同时也将改变学生学的方式。从目前全国所有的实验校来看，无一失败，教育教学质量均在原有基础上得以大幅提升。

目前，我们可以毫不夸张地说，我们学校已步入了全国强校、xx名校之列，是济源百姓口碑中的好学校。

今年，我们又迎来1000余名初一新生。我想说的是：孩子们，你们是幸运的更是幸福的！你们知道吗？目前还有多少和你们同龄的孩子想来我们学校而来不了，有多少家长把羡慕的眼光投向你们。你们知道吗？你们中间有的家长，为了能让你们来我们学校读书，你们的父亲五尺男儿当着学校领导的面无奈地默然流泪吗？孩子们，说实在话，我作为校长真的'很心酸，同时也为家长的执着而感动！珍惜吧，唯有好好做人、好好学习、珍惜光阴、奋发努力，才不辜负家长热切的期盼！新学期开学之际，在此我期望同学们做到以下几点：

首先是牢记我们的校训“做最好的自身”。做到四个一点，“走路快一点、说话轻一点、微笑多一点、字写好一点”；说好“三句话”：“您好、谢谢、对不起”，做到“四个不”：“不随地吐痰、不乱扔垃圾、不撞红灯、不乱摆乱放”。唯有如此，你才符合学校最基本的要求。

第二是要懂得感恩。感恩父母的养育之恩，是他们的辛勤付出，才有了我们的今天，永远不要忘记他们黯然流泪的场景，他们热切期盼的目光。感恩老师的无私付出，是他们成就了我们成才的梦想，世上没有比老师对我们如此的无私。感恩同学的陪伴成长，常言说独木不成林，一个人离开了集体，将一事无成。感恩社会，感恩自然，用包容的心态面对今后人生的一切，常怀感恩之心。

第三是要有远大的理念目标。初三的同学，你们刚刚步入毕业年级，昨天的你也许还觉得毕业是那的遥远，可今天你们已经站在了人生第一次选择的十字路口，面对激烈的竞争，你们要敢立壮志，敢于争先，记住奋发才能有为。初二的同学们，你们知道吗？初二阶段是你们从少年步入青年的起步年，青春期的你们能否把握好自身，决定了你们人生的命运。因此，老师们都把初二阶段称之谓两极分化阶段，同学们一定要注意啊。初一的同学们，你们刚刚步入初中，一切都是新的，我期望你们向初二初三的大哥哥大姐姐们学习，向身边的优秀同学看齐，尽快调整好状态。记住，你们已经不再是小孩子，你们是初中生了，要有初中生的状态，迈好初中第一步，为三年的初中生活打好坚实的基础。

最后，我期盼新的学期有新气象，新的学期每个人都有新的跨越！谢谢大家！

✪ 家风主题作文600字

同学们：

经过一个平安愉快的寒假，我们又回到了快乐的大家庭，新年的鞭炮还在耳边，新学期的号角又已吹响，一岁年龄一岁心，让我们的心灵得到成长，让我们更用心地投入新学期。

在过去的一个学期里，你们的每一次进步都让我高兴，哪怕只有一点点；你们的每一次团结都让我难忘，哪怕还有点小磨擦；你们的每一个荣誉都让我骄傲，哪怕它在别人眼里无关紧要。

在漫长的人生道路中，对于一个人的发展来说，初中阶段是极其重要的阶段，它正处于一个人的世界观、人生观、价值观的形成时期，是一个人从不懂世事到对周围事物有自我观点、看法，并产生评判的时期，这是一个关键时期，而初二又是这一时期中最重要的时期，大部分学生将步入青春期，身体和思想快速的发展并形成转变，这一时期学生形成的思想将影响他这一生。（班主任工作）现在你们知道自己这个时候很逆反，就应该能适时的调节啊，为什么对父母那么凶，那么不耐烦，有些行为时很幼稚的，别故作成熟懂事，其实你的一些表现，已经显露出你的无知，丑陋和狭隘。人就是活一个心态，人要会调节情绪，你已经到了，要会照顾别人的`情绪的时候了，一岁年龄一岁心，你的.心理要提高一个层次了，不能拒绝成长。

成功的秘密在于，当机遇来临的时候，你已经做好了把握住它的准备。对于那些懒惰者来说，再好的机遇，也是一文不值；对于那些没有做好准备的人来说，再大的机遇，也只会彰显他的无能和丑陋，使他变得荒唐可笑。是不是我们当中有的人，一生中一次机会都没有呢？一次机会都抓不住呢？

你在为什么做准备，你准备好了吗？让我们运用好自己的智慧，正确的方法，良好的心态，好好的为那不知道什么时候就会来到的机会，做起准备吧!

✪ 家风主题作文600字

同学们：

首先，请你做到，相信自己，你是最棒的!请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的优点，有你的`特长，只要你努力，你就有能力成为一个对社会、对他人有用的人。遇到困难不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力!快乐来自相信自己，超越自己!

第二，请你做到，严格要求自己!作为一个小学生，我们要遵守行为规范，遵守道德要求，让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你做到了严格要求自己时，你一定会感受到格外的轻松!

第三，请你做到，与人合作!在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，多发现别人的`优点，多包容身边的人，你就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐!

另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己制定一个个小目标，让自己为了实现这一目标而努力奋斗，当你实现这一小目标后，你定会体会到幸福与快乐!同时，对自己的学习、工作做出及时的评价。比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿满分!相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业。所以，建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边!

✪ 家风主题作文600字

同学们：

新学期希望每个同学要做到“五心”：

一是收心。

把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。

新学期有新开始，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端，就如我以前讲过的登山的故事，登山前我们总要抱有必胜的`，登上山顶的`决心，在新学期我们也要坚定的决心，明确的目标。

三是恒心。

而在登山的过程中总是布满荆棘，甚至会有狂风大雨，也许还会有人在你旁边游说你不要爬了，多累啊，可能有人就放弃了，他永远也登不到山顶，这样的人没有恒心，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

四是爱心。

不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

五是用心。

读书要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。有一个故事：父子赶牛，父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯养成要21天，在这习惯养成的过程中要用心，同时也要其他几个心。

“一份耕耘，一份收获”，只要努力就会有收获，愿同学们在新学期有所进步。

✪ 家风主题作文600字

大概父母都是知识分子吧，作为高级工程师的老爸会把“学习第一”作为口头禅，作为教师的老娘会时常念叨“应该文质彬彬”。这两句把我耳朵都磨出厚茧的“圣诏”也可以说成是我的家风。

从记事起，每逢来客，都会看到父母满脸堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一顿香甜可口的饭菜，便是一场“之乎者也”类的高谈阔论。我和哥哥则不问不开口，有问必答，大人说话不插言，大人吃饭不上桌，于是博得了客人的夸奖：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知识分子，就是与众不同。”但是平时，淘气的`我和哥哥会时不时“犯上”的。例如给睡觉的老爸别上一只发卡，再梳两个标致的小辫，于是老娘手执笤帚将我们统统赶到厕所或阳台上，还能够听到老爸的怒斥：“竟敢在皇上头上动土。”

虽说是90年代了，但由于封建意识的影响，父亲总是用些封建教育方法来管制我们。但正是这些教育方法，使天生贱皮子的我和哥哥在学习上总是名列前茅。每当夜晚；家中从无哗啦啦的搓麻将声，也无地动山摇的音响声，只有我和哥哥写作业的沙沙声和父母翻书报的声音。有时，全家人也会为了一道数学题而争得面红耳赤。但毕竟是封建的教育，于是出现了一切的封闭政策！收音机不让听，假日不许出去游玩，似乎想让我和哥哥成为书呆子。不，连课外书也只能够在厕所或被窝里偷看。我真想对父亲说：“都90年代了，老掉牙的教育方法也该改改了。”但怯于父亲的威严，话到嘴边总是又咽了回去。

这就是我的家风，有利有弊。但我坚信，随着时代的进步，新时代的家风会落脚于我家。我的家庭将变得更充实，更美好！

✪ 家风主题作文600字

在我家，最重要的是“百事孝为先”。在家里，当祖父母说话时，我们应该仔细听。即使他们说错了什么，我们也不能当面责备他们，但我们应该改变他们接受的方式，悄悄地告诉他们。我们必须仔细听长辈们说的话。我们必须立即行动，不能拖延。

正如字典中所解释的，家训“指的是教导子女和孙辈如何生活在这个世界上，以及如何管理他们的事业”，从中我们可以看出家训在人们的成长中起着重要的作用。爷爷经常告诉我，做一个：人最基本的素质是诚实。不管你做什么，在做之前你必须考虑后果。即使你犯了一个错误，你也要敢于承担，不要退缩。

总的来说，我的家庭座右铭是：尊重老师、老人、同学和任何残疾人；勤劳节俭，懂得如何持家；远亲不如邻居，善待邻居；不要做好的`小事，不要做坏的小事。这些家训自古以来就存在于每个人的脑海中，但很少得到实施。爷爷、奶奶、爸爸和妈妈用它们作为家训，让下一代记住中国五千年历史和文化的辉煌。

我的家庭规则是主动向长辈问好，互相尊重，在路上上交贵重物品；自己做自己的事，只有当你完成作业，你才能开心，每天锻炼。我的祖父母制定了一些家庭规则，我的父母也制定了一些。这些日益完善的家庭规则让我了解了中国文化的进步。我家的家风是：以德成家，以德治国。良好的家庭风格是社会的一种道德力量，需要代代相传。正如古人所说，有家规的家庭属于书香门第。

我们的国家由千千成千上万幸福的家庭组成。每个家庭都有自己的家庭规则和家庭风格来管理。只有当我们每个人都自觉遵守自己的家庭风格和家庭规则，我们的社会才能更加稳定、和谐、繁荣和强大。

家庭培训是激励和争取进步的音符；家风是首无词中一首悠扬的歌，它是我们不断前进的航标，也给了我们不断前进的力量。

✪ 家风主题作文600字

家庭是圃，孩子是苗，家风是雨，雨随风潜入夜，润物细无声，滋润着小苗，小苗有了圃的呵护才能茁壮成长，因此，孩子在良好的家风下，才能出类拔萃。下面这件事，使我印象深刻。

这是一个阳光明媚的'星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了脸。因为周末作业比较少，所以我星期五便把作业做完了。我兴高采烈地把作业给爸爸检查，作业检查完了，我便伸过头问爸爸：“爸爸，我作业全部做完了，可以玩会儿吗？”爸爸说：“当然可以。不过，等会我跟你妈妈要出去，你要写篇日记，四点时，我会回来检查的。”我爽快地回答：“ok，没问题，小菜一碟。”我显得自信满满。

等爸爸妈妈走后，我就是这个家的主人啦！我很惬意地躺在沙发上，一边吃着零食，一边看着电视，一会看偶像剧，一会看动画片，一会看连续剧。我发现是时候要开始写日记了，就看了看墙上的钟表，已经是中午十二点了，我想了想，反正还有几个小时。这时，正好刚才吃的零食都消化了，只好拿一包方便面充饥了。吃饱了，喝足了，又感觉有点困，就爬到床上，做起我的美梦了。睡到下午三点，直觉告诉我，现在再不写日记可就真来不及了，再过一个小时爸爸妈妈就要回来了，这可怎么办呢？我焦虑万分，心里像十五个吊桶打水——七上八下。只好拿出一张纸，随随便便写了一篇日记，应付一下。

这时，爸爸妈妈回来了，爸爸一回来就立刻叫我把日记拿给他看，我慢吞吞地把日记拿给爸爸检查，心里更加忐忑不安。只见爸爸微微地摇了摇头，接着严肃地对我说：“小烨，今天你日记认真写了吗？你发挥你自己应该有的水平了吗？”我把事情的经过一五一十地告诉爸爸，只见爸爸语重心长地对我说：“没关系，下次不要再这样了，时间是很宝贵的，古人不是说‘少壮不努力，老大徒伤悲’吗？等你长大了，你就会后悔了，时间是不会等人的。”听了爸爸的话，我羞愧万分，我下定决心，一定要和时间赛跑。

这就是我家的家风，它让我从中明白了许多道理，这样的家风值得传扬。

✪ 家风主题作文600字

每一个家庭都有一套属于自己的家风和家训，当然我家也不例外了，但家风和家训的意义又有多少人说得出来呢？

家风家训是什么？家风家训是指家族前辈们对后世子孙如何待人接物，立身处事、持家立业的相关教悔；家风是已经形成家族大多数人处事的态度与方式；而家训是指家族成员及后辈规范思想与行为准则。

我家也有家训：尊敬老师、长辈；勤劳节俭懂得持家；好好对待邻居；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这些家训大家都明白，但真正能做到，却少之又少。而我家的家风是：百善孝为先。一定要孝敬父母、长辈。

我听说过一个关于家规的小故事：一天，一个人和他的师兄聊天，师兄说：“你张口闭口‘您’‘您’的，让大家觉的我们很生疏。”那个人反问：“对大师兄不是应该的吗？”大师兄说：“是，只是觉得你太客气了。”他又对大师兄说：“从小家里是这么教的。”“说的是，现在的孩子净不懂规矩。”听了师兄的话，他愣住了，细细品味“规矩”这二字，是啊，大有国法，小有家规。

我出生在一个普通家庭中，父母制定了许多家规，也经常管教我，要我尊老爱幼、孝敬长辈、勤俭持家。而我的父母就给我做了一个好榜样。外公外婆年纪大了，经常为了一点小事争吵而起来。爸爸妈妈总是耐心地劝说，从不顶撞他们，尽管外公外婆有时表现得很无理，但爸爸妈妈丝毫没有顶撞他们的意思。爸爸妈妈总是说，要孝顺、孝敬，所以首先要顺从他们，没有“顺”，哪来的“敬”，渐渐地，我明白了爸爸妈妈的意思。

既然家里制定了家风、家训，就要执行起来，不能只说不做。我一定会努力，把这些家风家训执行起来。

✪ 家风主题作文600字

又是重阳节，秋寒料峭。我们去给奶奶上坟，一路上草色青翠，散发出勃勃生机，这让我更加的思念奶奶，奶奶要是活着该多好呀！到了墓地，看见坟头摇曳的枯草，我不禁悲从中来。泪眼模糊中，想起了奶奶在世时的点点滴滴。

小时候，奶奶把我看大，陪我一起玩，给我做好吃的，我和奶奶的感情很好。后来奶奶病了，要上沧州做手术，爸爸自己陪着她，日夜无微不至的照顾，真是到了“父母病，药先尝，昼夜侍，不离床”的地步。由于奶奶是高血压，得先降血压，才能做手术，所以在沧州住院就十多天。等到我们去看望她时，奶奶的脸色挺好，可爸爸急得满嘴起了疱，连说话都不利索，东西也吃不下去了。妈妈让爸爸回家休息，爸爸执意不肯。他不放心奶奶的病，一直坚持到奶奶出院。

妈妈和奶奶的感情也很好。她说她的持家本领都是跟奶奶学的。奶奶过日子很细，舍不得买好东西吃。妈妈就每星期给奶奶买香蕉、罐头、糖葫芦、兔子肉等她爱吃的东西。奶奶去世的时候，妈妈还写了悼词。临出堂的时候。妈妈读的声泪俱下，我也泣不成声，所有来参加丧礼的亲戚朋友都被感动地落下泪来。七年过去了，这个场景还深深地印在我的脑海里。

给奶奶上过纸，磕完头，我在心里默默祷告：奶奶，愿您在地下安息，我一定会好好学习。

回到家，读了《弟子规》，上面说到：父母教，须敬听，父母责，须顺承。我反思自己，有时埋怨父母不疼我，只疼妹妹是片面的；因为我成绩不好，爸爸打我，我生气也是我没有尽到为人子的责任，对不起父母，对不起自己。从今以后，我不仅要像以前一样帮爸爸妈妈干活，还要努力学习，增长见识，让爸爸妈妈放心，做一个真正的孝子。

✪ 家风主题作文600字

大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；家庭如果失去严苛的家风，每一个家庭成员也就失去了尤为重要的处世之道。我家的家风，是“诚信”。

诚信的家风，似乎在老祖先时期就形成了，而令我记忆最深的，是爷爷给予我的有关家风的最深刻的教诲。

那时我还小，住在爷爷家。一次，爷爷买了一件上衣，行动不便的.邻居王爷爷见了，觉得很好，就要爷爷也帮他买一件，爷爷便答应了。可是谁知，爷爷再去买时那衣服已经卖光了。我告诉爷爷，让他不要帮王爷爷买了，要不然得多麻烦啊。可是爷爷却义正言辞的告诉我：“已经答应了别人的事，是不能反悔的，因为我们要遵守做人最基本的美德——诚信，‘人无信而不立。’如果连这么小的事情都不能做到诚信的话，那我们的社会，又会成什么样子呢？诚信是我们的家风，这是千百年来都不变的，你以后也一定要做到诚实守信啊！”爷爷的话让我无言以对，这是我在上学之前爷爷给予我的一堂课，也是我人生最最重要的一课。那之后，爷爷去了好几次那家店，终于将王爷爷的衣服买了回来。

就是在那时，我对爷爷的敬佩感油然而生，也时刻铭记着爷爷告诉我的道理，铭记着诚信的家风。这样的家风，使我们的道德素质有所提高，使我们为人处世更加和谐。

盈盈月光，我选一杯最亮的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；凄凄芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世界上最重要的诚信。

我们的祖国，我们的社会，是由无数个家庭组成的，小家聚成大家，如果每一个家庭都有良好的家风，那么我们的社会，一定会变得更加和谐与美好。就如每一个人都遵守诚信的美德，那么我的的祖国，就会更加团结，更加快乐。

这就是我家的家风——诚信，它很微小也很强大，我会一直遵守诚信，遵守我们的家风，弘扬我们中华民族的传统美德。

✪ 家风主题作文600字

曾参、曾巩、曾国藩……一个个曾姓的历史名人，都是我们曾家的骄傲。曾国藩的勤俭、曾参的勤劳、曾巩的勤奋，这“三勤”便成了我们家的家风。

勤俭，也就是节约、不铺张浪费的意思。为了做到这一点，我们时时严格要求自己。我也一直遵循爸爸妈妈的教导：学习，要和最好的同学比，吃穿玩的方面，和条件最差的同学比。所以我从来不买零食吃，也不会要求爸爸妈妈买名牌的衣服和用品，也不会随意买玩具。爸爸妈妈在这方面，就是我的表率，他们购买东西都会有计划，买的都是一些物美价廉的商品，也不会买一些不需要的东西。他们经常考虑，买东西划不划算，需不需要等，然后做出决定。有时候在外面吃饭，也不会点太多的菜浪费，吃不完的剩菜都会打包回家。

勤劳，就是热爱劳动，不怕辛苦的意思。如果一个人不勤劳，好吃懒做，就很难在社会上立足。做一个懒惰的人，对社会没有任何益处，只有做一个勤劳的人，才能有美好的幸福的生活，为国家做出自己的贡献。在家里，每天积极主动帮爸爸妈妈干一些家务活，成了我的习惯。当我帮家里干活的时候，我总是心情舒畅，充满了劳动的快乐。我的爸爸妈妈上班都很辛苦，每次下班回家，总是默默地做着家务，买菜、做饭、炒菜、收拾餐桌、洗碗、洗衣服、卫生……这些家务活似乎永远做不完似的。因此，勤劳，一直是我们家的良好家风。

勤奋，应该是我们家风中最重要的.一条了，这也是我爸爸妈妈最好的品格了。我的妈妈是一个护士，她工作认真，每年都会获得不少奖，获得不少荣誉。她很爱学习，每天都会看几个小时的专业书籍。我的爸爸是老师，我经常看到他在电脑面前认真备课，看书学习。而我会看很多课外书，丰富自己的课外知识。因为我们知道，天才来自勤奋，一个人如果不勤奋，最终就会没有成就，被社会所淘汰。只有不断地上进，才能和别人竞争，才能立于不败之地。这一条家风，我们做得最好。

勤俭、勤劳、勤奋，这“三勤”的家风，我们必将永远时时遵循。

✪ 家风主题作文600字

一、本课题研究的背景

(一)基于我国目前小学班级文化建设落后的反思

长期以来，学校文化大多以学校层面的统一部署、统一干预为主，很少触及班级个体和学生个性，因此往往产生“绝对统一”、“整体划一”的班级环境文化、班级制度文化和班级课程文化，以这种文化为载体的德育明显缺少针对性、主体性，也不能保证可持续性，更谈不上有特色。这类“千班一面”的班级文化模式忽略了学生的个性特点和班级之间存在的差异，使教育工作有效性大打折扣。基于此，我校力求通过特色班级文化建设研究探索一条班级文化建设的新路子。

(二)基于本校办学理念下的特色班级文化追求

我校确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、特色活校、质量强校，文化润校”的办学理念，在学生管理、班级建设、教师培养等方面进行了实践和探索，并深刻认识到学校的发展过程其实就是优秀学校文化的建设过程。而班级特色文化建设作为学校文化建设的重要组成部分，对其起着重要的推进作用。班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程度上影响和决定着学生的发展。所以构建特色班级文化将有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于学校德育工作的顺利开展。因此，建设特色班级文化，促进学生个性全面和谐发展，就成为了我校打造特色校园文化建设的重要目标和改革发展的方向。

二、课题的界定

(一)小学班级：班级是学校的基本单位，是孩子们成长的沃土，实现梦想的`乐园，是他们个性的发源地，也是孩子们实现社会化和个性化的重要环境。

(二)班级文化：班级文化是指在班级师生相互作用过程中形成的，为班级大多数学生所认同的一套价值体系，是一个班级在长期的学习、生活中所凝结起来的共有价值观念、道德规范和行为方式。

(三)特色班级文化：所谓特色班级，具体说就是“人无我有、人有我优、夺之不走、移之不像”的班级特性和优势。其内涵主要体现在：1独特的指导思想;2独特的知识切入点;3独特的文化视角;4独特的文化载体;5独特的感染

途径;6独特的感悟方式;7独特的情感体验;8独特的行动实践;9独特的管理手段;10独特的评价制度。班级特色文化是校园文化的重要支撑点、落脚点，是一个班级独特的发展风貌。

三、本课题研究的目标、意义

(一)研究目标

1.学生层面：通过建设有特色的班级文化，唤醒并激活学生的潜能与本性，从而培育学生自觉意识，促使学生全面发展。

2.班级层面：通过建设有特色的班集体，形成有独特性和优异性的班级文化。

3.年段层面：通过各具特色的班级文化交汇、融合形成独具特色的年段文化。

4.学校层面：通过班级特色文化建设研究，形成德育特色，推进学校自觉文化生成，促进学校文化底蕴的积淀。

(二)研究意义

(1)导向性。班级文化不仅影响学生个体的行为，也影响班集体的行为，而且引导着班级发展的方向。

(2)驱动性。积极的班级文化能够形成催人向上的心理氛围，成为班级和学生发展的驱动力。

(3)规范性。班级文化代表大多数班级成员的价值取向，正确的行为具有规范效应，起着调控作用，影响学生的行为模式。

(4)渗透性。班级文化对德育的影响不同于灌输，它把思想教育寓于各种具体可感情景中，在影响方式上就具有一个潜移默化的渗透性。

(5)凝聚性。良好的班级文化像一块磁铁，学生通过班级和谐的心理氛围，良好的人际交往，受到鞭策和鼓舞，强化道德认同感，增大集体组织的强度。

(6)激励性。班级文化倡导正确的价值取向，健康的审美情趣，优秀的人格品质，形成一种催人向上的教育情境，无疑会激励学生努力进取。

四、本课题研究的基本内容

1.班级环境文化建设的探索与研究：主要通过班级名称、口号、标志的确定;教室的图书角、黑板报、班级活动展示栏等布置和使用，在这些感性认识中，对学生进行思想渗透。

2.班级制度文化建设的探索与研究：主要通过由师生共同制定班级公约;班级成员精细分工，学生自主管理的班级精细化管理模式，形成民主的、有效的、便于实施的特色制度文化。

3.班级思想文化建设的探索与研究：主要通过开展形式多样的主题班会活动、轻松活跃的文体活动、增长见识的社会实践活动，使学生在体验和感悟的过程中受到影响和教育。

4.班级行为文化建设的探索与研究：探索学生文明礼仪、日常行为习惯养成的有效方法和途径。

五、本课题研究的方法及措施

(一)研究方法

本课题的主要研究方法为行动研究，在行动研究法的过程中，辅以实验法、调查法、经验总结法及文献资料法等。

(二)具体措施

班级特色文化是一门潜在的课程，正如 “随风潜入夜，润物细无声”般对学生施加影响，在加强特色班级文化建设中，我们计划以“五创设”为具体措施，即：

1.营造独特班级文化氛围，创设班级物质文化。

2.逐步形成个性化规章制度，创设班级制度文化。

3.以班级特色名称、口号、标志等为载体，创设班级精神文化。

4.以国旗下的德育课堂为契机，创设富有时代性、实效性的班级德育课程文化。

5.开展丰富的班队活动，创设独具一格的班级活动文化。

六、本课题的研究工作进度：

(一)理论研究：(20xx年9月—11月)

1.理论学习：组织课题组成员对国内外相关课题的研究资料进行广泛阅读，结合实验要求进行专题培训，明确班级特色文化的定义。

2.调查分析：对学校目前的班级文化建设进行调查分析。

3.规划课题：成立课题研究领导小组，对课题进行规划设计，确定研究的主要内容和研究方法，研究制定并论证实验方案，完成课题申报、立项工作。

(二)实施阶段：(20xx年12月--20xx年12月)按照课题方案和实施计划开展课题研究，做好实验的活动组织，资料整理，数据收集与处理等工作。

(三)总结阶段：(20xx年1月—9月)

汇总材料，整理成果，撰写结题报告，编印论文集、案例集、图片集。

七、课题预期成果

1.近期成果——全面总结我校在班级文化建设方面的经验，开展独特性的各类班级活动，形成有特色的班级文化;

2.中期成果——搜集有关班级特色文化建设的资料，结合前期研究成果，探索出具有特色的活动模式;

3.远期成果——以活动为班级特色文化建设载体，形成良好育人环境，形成师生实验的研究报告、工作报告、编印图片集、论文集、案例集等。

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一、选题目的和意义

1.目的

传统意义上的班级管理通常是以班主任为班级管理主体,班主任具有绝对的说一不二的主导权,班级的健康运行与否及成长命运与班主任休戚相关。随着科学发展的新潮流,创新时代席卷而来,“人本教育”、 “个性发展”、“合作学习”等班级管理理念在素质教育的大背景下应时而生,它们真正具体到班主任班级管理中,各种问题凸显,发人深省。班主任与学生之间的领导与被领导的上下级关系并没有消退,甚而愈演愈烈。强化对于班主任班级管理策略的提升，能够有效的改善学生与教师之间的冲突现象，同时也能营造一种和谐的`管理关系。

2.意义

本文通过对班级管理策略进行探究,试图探索分析新时期班主任班级管理策略中存在的问题并提出相应改善措施,丰富和发展了素质教育所倡导的“以人为本,以学生的终身发展为本”的现代教育班级管理策略的班主任班级管理理论。因此,本课题的探究在奠定理论基石的同时,对于促进“以生为本”的全面实施及班级管理策略具有潜在的应用价值及现实意义。概括性的来说，通过对于班级管理的策略的探讨，能够有利于学生全面化发展、有利于班主任专业化发展、有利于学校和谐化发展。

二、国内外研究现状述评

拟研究的主要内容

研究方法、手段和途径

三、论文提纲

试论班级管理策略

四、摘要

1相关概念

1.1班主任

1.2班级管理

2班级管理特征及基本任务

2.1班级管理的特征

2.2班级管理的基本任务

3班级管理现状问题

3.1集权化管理

3.2缺乏人格魅力

3.3缺少心理辅导

3.4忽视赏识

4班级管理优化建议

4.1科学角色定位

4.2强化责任意识

4.3强化人文关怀

4.4注重心理沟通

4.5促进激励认同

五、参考文献

开题报告主要参考文献

[1]齐学红主编.班级管理[M].武汉:武汉大学出版社,20xx.7.

[2]钟启泉.班级管理论[M].上海:上海教育出版社,20xx.8.

[3]魏国良.学校班级教育概论[M].上海:华东师范大学出版社,20xx.3.

[4]林冬桂,张东,黄玉华.班级教育管理学[M].广州:广东高等教育出版社, 20xx.6.

[5]唐劲松.点击中美课堂一中美教学模式操作性比较[M].北京:教育科学出版社,20xx.12.

[6]易红郡著.英国教育的文化阐释[M].上海:华东师范大学出版社,20xx.10.

[7]郭毅主编.班级管理学[M].北京:人民教育出版社,20xx.5.

✪ 家风主题作文600字

班级文化的建设是学校建设的主阵地，是我们农村孩子全面发展的学习基础。从班级的文化建设中孩子可以在老师的引导中得到各方面的提高和影响。学校班级文化建设是受应试教育和传统教育思想的影响，目前学校教育中班级文化的潜力尚未充分挖掘，班级管理模式单一、陈旧、封闭、僵化，以教师为中心，班级建设缺乏创造性，不符合学生多方面发展的需要。因此营造符合新课程理念的班级生态，营造良好的学习环境、学习机制是非常必要的，可以让师生成为这种文化的主体、建设者，又成为这种文化的受益者，特别在我们翠峰这种有山区孩子的农村小学就显得特别重要。

一、班级物质文化建设

优质的班级文化建设一定不能忽视良好物质环境的创造。因为环境是造就人的外界因素，这正是环境育人的含义。高品位的班级物质环境文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶，能让班级的每一堵墙壁会说话，每一个角落会传情、启智，能让有限的教室空间生发无限的教育资源，对学生的成长具有潜移默化的教育影响力和感染力。

(一)以适应性与个性化为取向

1.适合学生的年龄特点

小学班级的服务对象是不同年龄阶段的少年儿童，因此，班级物质环境文化建设也要根据对象的不同而选择不同的风格、格调。一年级的学生刚离开幼儿园跨入小学的校门，他们以形象思维为主，所以许多班级引入了深受小朋友喜爱的卡通人物、清脆的小风铃、具有童趣的小纸艺、富有个性的涂鸦作品，生动、可爱充满童真的物质环境深深地吸引着学生们。中高年级的学生正从形象思维转向抽象思维，并且具有-定的独立思维能力与自主意识，类似低年级的布置显然不再适合他们。

2.适应新课程实施的需要

新课程下的班级物质环境文化建设既保留了传统班集体建设的优点，同时又被赋予了新的含义。它既是新课程实施中一种独特的课程资源，又服务于新课程。因此，新课程条件下的物质环境文化建设既要符合学校整体文化建设的需要，还要符合学科课程和德育课程的需要。

3.符合个性发展的需要

发展师生的个性特长，促进学生的全面发展是新课程倡导的理念。班级物质环境文化建设与师生个性的发展是息息相关的。科学、优质的班级物质环境文化不仅能有助于班级其他方面文化的发展，还能为班级师生的个性发展创设良好的条件，起到积极的促进作用。

(二) 以即时性与动态化为特征

应时而变，班级物质环境文化建设不是一成不变的，它需要不断地变化、完善、更新，始终为学生发展服务，为新课程实施的需要服务，体现其实效性，避免成为一种摆设。如，班级小花园的植物不适应寒冬枯萎了，要及时更换，使小花园四季常青;班级的学生园地、黑板报等都要定期更新。事情虽小，但如果处理不全就不能真正地发挥其应有的作用。

二、班级活动文化建设

(一)活动设计的多维化与童趣化

1.满足学生多方面的需要

通过多种活动氛围的创设，各种活动形式的穿插变化，活动中多种角色的设置，活动前后的拓展与补充，拓宽学生的视野，促进学生各方面的成长。如我们属于农村的小学，有许多的植物和小动物，我们可以让班级开设的”小天使之家”生态角，里面有学生们喜爱的小动物、小植物，还有各种树叶标本。从动植物的认养、标本的采摘、制作、评比、观察日记的撰写，到生态角日常的`管理，以及相关动植物知识的学习，这一系列的活动，培养了学生们的爱心与观察能力、写作能力、动手实践能力。

2.最大限度地利用各种教育资源

例如有些班级班级里的学生家长带学生照了好多相片，我们让这些照片作为班级”瞬间灵感小队”的队员，积极开展外出旅游有感的作文，让大家说、写。大大利用了学生的兴趣和课外资源，让他们懂得学习也在玩中，也在课外。

3.从学生与教师的实际出发，体现校本化、地方化的特点

考虑到单纯的班级内交往已不能满足新课程背景下现代学生的交往需求，我们还想开展好班级活动的同时，进行班际活动的尝试。它是介于班级活动与年级活动之间的一种活动形式。我们进行班际活动的尝试主要有以下三种形式:同年级班级之间的班际活动、同一特色班级之间的班际活动、社区内的班际活动。这些活动的开展增强了学生的人际交往能力，增进了学生对班级文化的认同感，提高了学生的社区服务意识。

4.内容与形式要富有童趣

由于我们的服务对象是小学生，根据小学生的年龄特点与心理特点，班级活动的内容与形式要尽可能新颖，富有童趣，才能吸引学生广泛参与，保持积极性。枯燥无味、程式化、走过场的活动已完全不能满足现代小学生的活动需求，长此以往会使他们对班级活动失去兴趣，减少班级建设的凝聚力。

(二)活动过程的全员化与全程化

开展班级活动的过程中，要注意学生参与的广泛性与普遍性。无论学生是否有特长、是否具有一定的表现力，他都应成为班级活动的一分子。如，有些班级通过教室设计方案征集活动，让不同知识水平、不同能力的学生都有参与的机会。另外，学生的全程参与对于班级活动也很重要，不论是活动设计、活动实施，还是活动评价，要充分发挥各活动环节的教育作用。如:在”健康风采”班级，从班报报名的征集、报社社长岗位的应聘、班报内容的选择、版式的设计、”发行”的管理等，都让学生全程参与，每一环节的活动都为学生提供了不同的体验与锻炼机会。

三、班级管理制度文化建设

(一)以个性张扬为取向，展开岗位设置与管理机制

“人人有事做，事事有人管”是我们翠峰小学班级管理的核心，我们希望班级制度文化的建设要尽可能地为学生创设展示、锻炼、体验的平台，为学生提供更多的岗位，促进学生健康个性的形成与发展。各班在这些岗位的管理上也应各有特色，实行轮流制、招标制、竞选制等，使学生敢于表现自己，善于表现自己，使每个学生都能根据自己的个性特长而有所归属，成为班级管理的主人。

(二)以个性发展为取向，制订班级激励与评价机制

1.评价主体的多元化

除了传统的教师评价外，应更注重学生自评、学生互评以及家长评价。我们在实施”学生班主任制度”中，要求学生在一周的体验活动后认真填写《学生班主任工作评价表》，邀请任课教师、班主任、家长、学生代表对自己一周的工作进行评价，还要在全班同学中开展满意度调查，接受他人对自己的意见或建议。最后学生进行自评与反思，说一说本周工作心情怎样，遇到的最大困难是什么，最大的收获是什么，送给自己的一句话是什么，等等。

2.提倡评价内容的人本化

新课程倡导关注学生个体间发展的差异性和个体内发展的不均衡性，要求评价内容多元，评价标准分层，重视评价对学生个体发展的建构作用。因此，班级管理中，教师应对每位学生抱以热切、积极的期望，并根据不同的学生、不同的实际情况、不同的角度作出不同的评价，并尽可能指出他的潜力发展之所在。评价内容绝不仅限于学业成绩，而更关注人的发展，如能力倾向、思想品德、人格发展等指标。

3.评价方式的多维化

除了口头评价外，根据实际情况有针对性地采取书面评价、显性评价、隐性评价，还有即时评价、终结评价等。

(三)以开放性为取向，推行全员互动机制

提倡人人都可以做老师，即能者为师。在班级文化中班主任起指导作用，任课教师各有其责，指导班级活动，学生、家长、社区工作人员也能成为某一方面的专家、指导员。老师邀请具有电脑特长的学生指导自己制作课件，请有美术特长的学生设计班徽，请在幼儿园工作的家长指导班级六一演出，请社区的民警为班级作交通安全讲座等。这些人员在某一特定活动或时间中就担任着教师的角色，开放的指导力量配置与调集机制使班级活动更灵活，更容易开展。

四、班级精神观念文化建设

(一)培养自主精神

为培养学生的自主精神与能力，学校试行了”学生班主任制度”，每周都由一名学生担任学生班主任，主持、管理一周中班级的日常工作，处理同学中发生的事件，组织同学们开展班级活动，参加学校举行的班主任工作会议，进行正常的家庭访问。使学生的自主管理等能力得到充分锻炼，使班级指导力量的配置做到开放化、合理化。此外，学生通过从被管理者到管理者的角色转换与亲身体验，感受到了班级管理的重要性与复杂性，更理解班主任的工作，起到自我教育的作用。

(二)培养创新精神与实践能力

学校充分挖掘地理优势和丰富的地方资源，设计开展了”保护母亲湖”综合实践活动，引导各班学生以小主人的姿态带着探究的精神自主地参与到实践活动中，既激发学生的探究、创新意识，挖掘学生探究、创新的潜能，又从小处着手促进学生了解与热爱家乡。各年级以班为单位开展活动，结合不同年级学生的认知水平与年龄特点，开展对抚仙湖认识(相关知识)、实践保护(捡垃圾)、宣传保护(演讲、社区发传单)等。对活动进行不同程度的拓展与延伸，以创造最大的活动效益。如:二(3)班、三(1)班学生开展的”保护抚仙湖画画”活动，四(1)、五(2)班学生举行的”赞美抚仙湖作文”活动、六年级学生进行的”捡垃圾”活动等。许多中高年级学生活动后对家乡的美好环境和保护有了新的认识和想法，还写了研究小课题和调查，制作了宣传卡片，而低年级学生则以绘画、书法、日记、儿歌等形式表达了自己的实践感受。

(三)追求和谐境界

通过班级文化建设，教师与学生由不平等的”家长式”师生关系变为”学友式”的新型、民主、和谐、平等的师生关系，而学生间则通过班级文化建设中的互相帮助、互相合作，个性更为健康，关系更为密切。学校、班级的生物角中，学生们像对待自己的好友一样，关爱着那些小鱼、小乌龟、小草，他们学会了与自然和谐相处。关注学生的和谐发展，也就是对学生的人格发展、学业进步、兴趣特长的培养等多方面的兼顾，使其全面发展，健康成长。

班级文化建设是学校发展和班级发展主阵地，只要我们牢牢抓抓住”人人有事做，事事有人管”的人文性、民主性和发展性的班级建设理念而努力，那么一个学校的班级文化建设就会得到提高，得到发展，走向成功。

✪ 家风主题作文600字

尊敬的哈工大自主招生领导：

您好！我是辽宁省大石桥市第一高级中学高三学生***。我希望通过贵校的自主招生来实现我在哈工大学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的自荐信，以下是我的自我介绍。

三年的高中生活就要结束了，哈工大悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的.时代气息，为社会培养出许多杰出人才。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的哈工大学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

在多年的学习过程中，从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入理想的高中——大石桥市第一高级中学，经过三年的锤炼，我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

我是个乐观向上的年轻人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。

我是理科生，养成了行事条理分明的个性，亦是一个做事果断、有主见、有分寸的人。无论在学习上，还是其他方面，我都努力达到事半功倍的的效果。充分发挥自己的潜力。我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识，经常花费别人的一部分时间完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中、期末考试中，我的成绩大多领先，这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。曾获得大石桥市三好学生的荣誉。

哈工大是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸进步哈工大，我将明确努力方向，能在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的哈工大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个哈工大学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

“好风凭借力，送我上青云。”期待在不久的将来成为哈工大的学生，而哈工大则是我人生大学阶段最有意义的好风！随信附上个人简历。恳请贵校领导接受我的申请，实现我的理想。

自荐人：XXX

20xx年x月xx日

✪ 家风主题作文600字

尊敬的理工大学招生办负责领导：

您好!

我是一个天资聪颖，活泼可爱，知书达礼，善解人意，爱好广泛，才华横溢的有教养的女孩。步入成年的我即将告别我难忘骄傲的母校——辽宁省台安县高级中学(省级示范性高中)，奔赴我心仪已久的理工大学。此时此刻，我的心情异常激动。面对梦想学校的领导们，我郑重地向您介绍一下我的个人情况：

我自幼成长在一个书香门第。在这个大家庭中，我受到了良好的教育启蒙，养成了高度的自立自强，奋发向上的生活习惯。从祖辈到父辈，书香之气，一代胜于一代，在台安地区小有名气。父辈哥们成为台安文化网的“董氏三杰”。继承父辈的基因，我也成为了小有名气的文坛高手。有数十篇文章发表于《台安文化网》《公安文化建设》《台安散文集》《园丁艺苑》《中外少年》等网络刊物上，常常受到文联作家协会的作家们的好评。

由于家父是辽宁省特级教师，所以，相对而言，我的启蒙大学转学手续教育就比其他同龄人优越得多。从上小学开始，爸爸就对我实施了科学训练。我曾是班级的班长，中队的中队长，少先大队的大队长，环保协会的会长，小记者站站长。虽说身兼数职，但丝毫没有影响我的学业，相反却极大地促进了我的学业。我的各科成绩均名列前茅，而且爱好广泛，体音美全面发展，萨克斯、葫芦丝都曾是我的拿手绝活，电子报刊获省级一等奖。多次获得国家、省、市级书画作品一、二等奖。值得称道的是，在小学毕业生升学考试中，我以全县第一名的好成绩升入县重点中学。在中学期间，历任班级团书记兼班长，主管班级全面工作，成为班主任的得力助手。升入高中后，三年来一直担任班级想去国外上大学的团书记，全面领导学生开展工作，出版报，给同学授课，学生家长会议，和国际交流学生联谊等诸多事宜我都成为其中的主角。用老师和同学的话说：“董婷婷，你真是当年的穆桂英，阵阵少不下呀!”在学生及其家长心目中都占有瞩目的地位，一举一动具有广泛的影响力。可以说是一位不可多得的才女能人。

在我心中，一直有着这样的.梦想——那就是有一天能成为爸爸的学生，聆听他的教诲，像他的学生那样，步入理想的高校，走出国门，为台安争光。那些师哥师姐们常常在国外为爸爸发来问候，也常常过问我的情况。这对于我来说，是巨大的鞭策和鼓励。我一定会尽百倍千倍的努力，实现我的理想。理工大学就是我目前最近的理想。

从资料中，我知道理工大学隶属于工业和信息化部，是一所理工为主、工理文协调发展的全国重点大学，是建国后国家历批次重点建设的高校之一，是首批设立研究生院的高校之一，是首批进入“211工程”和“985工程”建设行列的高校之一。她的前身是创办于1940年的延安自然科学院，是中国党创办的第一所理工科大学，1943年学校并入延安大学，1946年改名为晋察冀边区工业专门学校，1948年与北方大学工学院合并成立华北大学工学院，1949年迁入，1950年，中法大学校本部和数理化三系并入，1951年将华北大学工学院改名为工业学院，1988年更名为理工大学。是一所历史悠久，积淀丰厚的高等学府。是我国国防高级科技人才培养和国防科学技术研究的重要基地之一，被誉为“培养国防高级人才的摇篮”，也是我未来发展，大展鸿鹄之志的最为理想的地方。

一流的心态造就一流的人生，理想的大学铸就祖国的未来。我坚信，选择我是您的明智。我会让理工大学以我为荣，我会让祖亲露出欣慰的笑脸。因为未来会有一个出色的科学家董婷婷在理工诞生。那时，尊敬的各位领导，您就是伯乐，您就是共和国的功臣!你的选择不会错，我的未来不是梦!

有着深厚的文学底蕴的我，会利用我的速读速记的本领，轻松地驾驭键盘，用我超常的智慧谱写我辉煌的青春序曲。科学在发展，人才靠竞争。我愿以我的充足的个人实力挺进我心仪的理工大学，让我们地区的更多的拨尖人才涌入理工大学，成为理工大学的后续力量，把延安精神发扬光大，让理大大学成为共和国的脊梁支撑。

哪里有追求，哪里就有我;哪里有发展，哪里就有董婷婷!

综上所述，我郑重地向理工大学的各位英明决策的领导推荐自己，一个卓越的具有非凡潜能的董婷婷在向您招手。她会让您看到理工大学美好的未来，她会让理工大学校园焕发青春的风采，更会让理工大学展示自强不息，奋发有为的新一代。

万里投理工，

谋求发展抒豪情。

巾帼莫让须眉志，

振兴中华扬美名。

此致

敬礼!

自荐人：

日期：

✪ 家风主题作文600字

尊敬的老师：

您们好!

我是一名来自河南省xxx高级中学的一名应届女生，我热切的希望参加贵校的自主招生选拔考试。能进入贵校学习，是我目前人生阶段的最高理想。以下是我的个人自我介绍： “天地间走来了小小的我”。92年9月，我出生在历史文化名城----汝南，据《禹贡》记载：“禹分天下为九州，豫为九州之中，汝为豫州之中，故为天中”，大书法家颜真卿亲书“天中山”碑文。初中课本上的《李愬雪夜入蔡州》，蔡州就是现在的汝南。正是在这样的浓重文化氛围中，我度过了快乐的童年。

从幼儿时代起，我就受到了良好的教育。我一出生，爷爷就申请退休，天天在家教我背唐诗和儿歌，两岁还不识字时我就能把画书上的儿歌一页一页指点着“念”下来，把来“走亲戚”的外公惊奇的合不拢嘴。爸爸每天晚上临睡前都要给我讲故事，我至今都记得爸爸自己编的《小鳄鱼过数学山》，我知道那是通过讲故事在教我“算算术”。

小学二年级下学期，父母调驻马店市工作，说是要把我转到驻马店市最好的小学，我参加了学校转学考试，以第二名的成绩被驻马店实验小学录取。升初中时，我小学毕业成绩语文、数学在班里都是第一名。

在小学时，我的作文多次被市级报刊采用，《小学生读写报》、发行量过百万的《大河报》(作文版)都有我的作文发表。我至今记得我的班主任语文老师多次在班上自豪的宣布，我们班段畅又发表作文了;我至今记得有次放学后见到爸爸，我“卖关子”说：“我们班又有学生发表作文了”，然后在爸爸疑问的目光中，用大拇指对着自己说“是我”时，爸爸那惊喜又赞许的表情。

我还是一个“小明星”哟!12岁生日时，爸爸说，你长大了，给你照一套照片作为生日纪念吧。没想到，被本市很有名气的摄影城老板看中，说我的气质好，把我的.照片在他们的橱窗里挂了好几年。同学们路过，都会自豪的说“瞧，段畅的照片!”

到初中后，在一年级时，我的成绩都在班里前两名，进入二年级，我学习出现了松懈情绪，迷恋上的课外书和电脑，成绩一度出现滑坡，但我仍以优异的成绩考入了驻马店高级中学，并且进入了尖子班学习。

高中阶段，我担任班里生活委员，我认真做好每一件事情，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，得到同学和老师的好评，被评为省级“优秀学生干部”。我积极参加学校组织的各类竞赛，获得了数学和化学科目省级一等奖。

外公退休前是一名高中物理教师，写得一手好字，受他的熏陶，我也努力把字写得清秀、隽永。爷爷一生清廉,与世无争。从他们身上，我学到了诚实做人，尊老爱幼，“温良恭俭让”的中华民族的传统美德。

我对未来我充满憧憬和向往，我有一颗奋发向上，积极进取的心，有为国家为人民做贡献、成为栋梁之材的理想，有“十年寒窗，一飞冲天”的信心和勇气。

自荐人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

✪ 家风主题作文600字

各位家长、同学们：

大家好！

我的成绩在班里还不错，与上学期相比有了很大的进步。老师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听，回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得，下面我就坦诚地向大家说说，希望给同学带来帮助，同时也更希望大家对我学习上的一些不足提出意见和建议，使大家共同进步。

首先，我要讲讲学习的态度问题，因为“态度决定一切”。以前，我曾经把学习当成爸爸妈妈交给我的任务，每天总要父母催着才去完成，这时，我身心也特别的累，作业做起来没有积极性，没到晚上8—9点钟就打哈欠，脑子里一片糊涂，功课自然做得较差。这样的状况又使自己的学习自信心受到伤害，造成恶性循环。当我慢慢明白了学习是要靠自己的，未来竞争也很激烈时，我的学习态度有了很大的转变。我们大多数同学早上6点起床，晚上10点睡觉，而在这每天3分之2的时间里，都做了些什么呢？是在认真学习，还是在做一天和尚撞一天钟？请千万不要浪费这些时间，因为浪费时间就是浪费生命，生命只有一次。

其次，我要讲讲学习的方法。首先，请不要放弃对学习的热情，不要因为目前自己成绩不理想而丧失信心。因为其实你和其他同学一样有同样的智商、同样的时间、同样的学习环境，只是他用在学习上的心思和时间比你更多而已。从现在开始，认真对待每一节课，认真记录每一次笔记，认真完成每一次作业，对不懂的题目要积极地搞懂它，这样，作业的正确率会慢慢地提高，自信心会增强，学习的积极性会提高。

还有一点就是行动和勤奋。要去做一件事情决不能纸上谈兵，一定要付诸实施。“行动是成功的开始”，著名教育家陶行知先生说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”。一切事情有行动才有结果。谁都知道“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的'汗水”。学习是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收获，如果你愿意把你玩的时间和脑子用在学习上，你一定会有收获的，一点一滴汇成知识的海洋，希望你早日在知识的海洋里翱翔，丰收知识的果实。

先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可怜的。希望大家共同努力，从现在开始，端正学习态度，振奋精神，不怕困难，找准方法，在学习中找到自己的一片天地。

谢谢大家！

✪ 家风主题作文600字

尊敬的各位家长：

晚上好！

今天是我首次在家长会上发言。能够站在这里分享我的学习方法，我倍感荣幸。

离中考只剩下短短的50天了。中考将至，就如同一个国家大兵压境，真正考验我们的时刻到了。在人生的第一个岔路口，作为一名实验班的学生，感到压力是正常的。但是，我们虽然要有压力的'促进，施加的压力也不宜过大，太大的压力对我们的身心健康有极大的影响。所以在面对每一场考试时，我们要轻松应战。如果在考试的前一天晚上依旧捧书苦读到深夜的话，第二天的考试状态就不能够达到一个令人满意的水平，考试的成绩也不会好到哪里去。如此这样，造成一个恶性循环，这是有极大危害的。

其实，话说回来，造成过大压力的主要原因还是不自信，或者是学得不踏实。我也看到，有些同学只努力学习自己感兴趣的科目，比如说语文课做数学，英语课做数学，物理化学课做数学，数学课还做数学，到头来却一门都没有学好。我还看到有些同学上课打瞌睡，走神，一下课却捧着一本习题册狂啃，这些都是不对的。上课的45分钟是真正的精华所在，只有将老师的每一句话都领悟到位，才算是真正的学习，也只有这样学习，才能叫做真正的扎实。

当然，说到这里，我认为我们也应该多做一些联系来巩固我们的学习。除了老师布置的作业，我们也可以买一到两本习题在课外做，以此来加深印象，也为中考做大规模的演练。

另外，我建议同学们能够每天坚持看几篇作文或者散文。有人说“中考看语文，语文看作文”由此可见作文在中考当中是制胜的重要法宝。作文贵在积累，“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个道理。当积累到了一定的量，在写作文时就能够将书中看到的好词好句甚至是事例信手拈来，这样的作文得高分是不难的。

我的发言到此结束，谢谢大家！

✪ 家风主题作文600字

✪ 家风主题作文600字

每个家庭都有自己特有的家风来规范和引导每个家庭成员的言行。今天，我就自己的家风来发表一下自己的见解。

百善孝为先

孝。 这个字几乎是贯穿了中国上下五千年。古人非常讲究孝道，由鲁迅的《二十四孝图》就可以看出。尽管现代社会没有，二十四孝，那样夸张，但它依旧十分重要。

我的家庭也非常注重对“孝”的培养，几乎从我记事起，爸爸妈妈就给我讲了许多关于“孝道”的故事，而他们也自始至终都在进行对“孝”的践行。

爷爷奶奶总是对他们赞不绝口，并让我向爸爸妈妈学习，做一个孝顺的人！妈妈告诉我说：孝并不是一朝一夕的喷涌，它永远在自己的内心激荡。

诚实为本

爸爸妈妈常常告诫我要做一个诚实的人，只有这样，大家才愿意亲近你，和你交朋友！而你自身也在践行诚实的过程中得到升华！

于是，我开始努力做一个诚实的人：不对别人撒谎，哪怕事实对自己再不利，也要实事求是。果真，因为我的诚实和友善，大家都愿意和我做朋友，而我因此也不再孤独寂寞。

当然，诚实不一定总是不撒谎，直言不讳，有时善意的谎言更能够帮助和挽救他人。

不抛弃，不放弃

人生难免磕磕绊绊，但在遇到挫折和失败时，我不会选择哭泣和气馁；相反，我会继续努力追求，因为我记得—不抛弃，不放弃！

阳光总在风雨后，这是父母常常教导我的一句话。他们告诉我，再遇到问题时，一味地逃避非但不会解决问题，有时还会将问题复杂化，只有迎难而上，努力找到解决问题的办法才是最实际的。

于是，我懂得了—不抛弃，不放弃！

以上只是我的家风的一部分，他们也许老生常谈，耳熟能详，但却依旧散发出其亘古的光芒，照耀着我和我的家人，使我们的前方不再迷茫！

✪ 家风主题作文600字

家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。好的家风就是一所学校，它既对我们的成长起着潜移默化的教育作用，又陶冶着我们的道德情操。好的家风，是一个家庭最宝贵的财富，是家庭幸福、和谐、美满、兴旺的法宝。

现在让我来告诉你，我们家的家风——勤劳、认真、奉献。

因为妈妈工作繁忙，我是在姥姥家长大的。印象中，姥姥总是在家里忙个不停，左洗右刷，从不闲着。姥姥每天都起得很早，为我们准备好早餐后，就干其它活儿，尤其是拖地，她要求极高，如果有一些地方她认为还没拖干净，总要重复拖。她总是说：“毛主席曾说过，世界上就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真的。”在姥姥的教育影响下，妈妈、大舅都是光荣的共产党员，在自己的工作岗位上勤劳、认真地工作，奉献自己的力量。

妈妈是一名护士，她总说她的工作与人命打交道，容不得一丝马虎，必须认真对待每一份医嘱。而且她的工作非常繁忙，每天需要接诊很多患者，即使有的患者态度不好，甚至对妈妈大声叫骂，她依然微笑着给他们打针、输液。妈妈说这是她该做的，她理解患者的焦躁、恐惧，愿意给他们最好的护理，让他们早日康复。下班后，妈妈总是急匆匆从小饭桌接上我，一手提着菜篮子，一手领着我赶回家。晚饭后，妈妈除了辅导我学习、整理家务，还要看书学习医学新知识，我们俩比着学习，看谁先完成任务。

在姥姥、妈妈的影响下，我也学会了勤劳。在学校，我冲在前面做值日，抢着干活；在家，我尽量帮妈妈做一些力所能及的家务，减轻她的负担。在学习上，我认真对待每一次作业、考试，争取用好成绩回报姥姥和妈妈。

我愿勤劳、认真、奉献的家风走进千家万户。

✪ 家风主题作文600字

家风是中华民族的传统美德。没有一个好的家风，培养出来的孩子也不会太好，纵使这个孩子学习好，品德也不会太好。所以一个良好的家风可见是多么重要。

小时候妈妈就告诉我，我们家的家风很严，你要好好听话。我觉得家风一点也不好，既不能吃，又不能玩，还要守那么多的规矩，烦都烦死了。于是，我开始厌倦家风了，甚至是讨厌。

今天，老师又告诉我们，家风是人一生中很重要的一部分。于是我问妈妈：妈妈什么是家风啊？每次吃饭时，都是爷爷奶奶先坐在桌子旁，然后爸爸妈妈们这些小辈才能坐，最后才是我们这些小孩子坐到桌子旁开饭。这些都是家风。还有开始吃饭时，只有老辈先动筷子，我们这些小辈才可以动筷子，而且，每一道菜都是爷爷奶奶先吃，后才轮到我们。这就是家风。

妈妈，家风还有哪些啊？每次家里来了客人，与长辈聊天时，我们这些小辈只能在一旁听着，不许插话，也不许离开，否则就是极大的不礼貌。只有在有事情况下，并且征求了老人的同意才可以离开。这就是家风。

妈妈，还有什么是家风啊？每次说话事，都不许带脏字，每次干事时，都不许多问，只要听长辈的话就可以了。要做的谨言慎行。不与长辈顶嘴，不做气长辈的事。这就是家风。

妈妈还有哪些家风？我要听！“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”节约粮食，不浪费一粒米。节约水资源，不浪费一滴水。这就是家风。

原来，良好的家风，可以成就一个人的一生。现在我明白了，良好家风的重要性，也从心底里对家风油然而生了一种敬仰。这就是我家的家风。

✪ 家风主题作文600字

我们家有很多优良家风，比如乐于助人、坚强勇敢、勤俭节约、与人为善等，其中令我印象最深的是勤劳节俭。

勤劳节俭的家风，在我外曾祖父的时候就有了，他是当时渔山的乡长，工作上勤勤恳恳，经常帮百姓们解决难题。百姓们都很爱戴他。有些老百姓为了表达对他的感激之情，还专门养了老母鸡、送鸡蛋给他，可他宁可过着俭朴的生活，也从不接受百姓的馈赠。一次在一个风雪交加的腊月天，我外曾祖父忍着饥寒去走访大山里的百姓，事情办好天已经很黑了，这位老百姓煮了家里唯一的一个鸡蛋给他吃，但是他坚持不吃连夜赶回，他在雪地里一脚深一脚浅地走着，饿得全身软弱无力，一进家门就饿晕在地。他这样的品质，更是换来了老百姓的尊重：他临终前，全乡的百姓都来看望他，从外曾祖父的卧室，到楼梯，到客厅，到门外，到街上，密密麻麻都挤满了人，黑压压的一片，大家都神色凝重。第二天出殡，外曾祖父的坟墓在一座高山上，得爬两个小时山才能到，但是百姓们不约而同都来送行，送行的人们从山顶一直排到山脚。

我的姥爷更是把勤劳节俭的家风传承了下来。姥爷十岁时，我的`外曾祖母怀孕了，那时正是三年自然灾害时期，姥爷饿得肚子都贴到脊梁骨了，却还要去割草。他勤劳割来的四十斤草，只能换十两粥，而且这粥稀薄得仅仅是一碗水里漂着几粒米。姥爷已经饿得两眼昏花，却舍不得喝，还要给外曾祖母喝。

如今大家的生活条件越来越好了，但是我们家依然保持着勤劳节俭的好家风。爸爸妈妈在单位里工作很卖力，每天忙忙碌碌的，即使双休日也老是加班加点。虽然忙得一刻也不休息，妈妈也不请钟点工，都是自己挤出时间来打扫家里的卫生。我们吃饭也很节俭，每顿饭菜都光盘不浪费。就连爱美的妈妈也很节俭，很少逛街买衣服。

我也要像我的长辈们一样做个勤劳节俭的人，在学习上多努力，在生活上多做家务帮爸爸妈妈分忧，勤劳做事，简单生活，把勤俭好家风传承下去！

✪ 家风主题作文600字

家风是中华民族传统美德的现代传承，家风是我们中华民族五千多年的灿烂文化孕育的许多优良传统，家风是我们立身做人的行为。在我的身边，有各种各样的家风，我家也不例外。现在，让我来给大家分享一下我家的家风吧。

勤俭节约是中华民族的传统美德，我认为，勤俭节约正是我家的家风。就从我的爷爷说起吧，爷爷勤俭节约的品德是我们小区家喻户晓的。在我印象中，爷爷买菜是特别有意思的，只要是他去过的店，一定会看到一番讨价还价的“大戏”。爷爷将小区闲置的花坛改造成菜园子，种上一些蔬菜，获得了小区叔叔伯伯的一致好评，都来找爷爷“取经”；在我小时候看来，爷爷还是一个“小气鬼”。爷爷从来不给我买零食，我每次看着别人家的小朋友大包小包的往家里提东西，心里都不是滋味，那时候总是觉得爷爷太节约了。但是现在，我理解爷爷的做法了，这都是为了我着想，再说了，爷爷费劲口舌买来的菜，不好好吃饭真是对不起爷爷。我的爷爷还是一位“变色爷爷”，怎么这么说呢？因为我的.爷爷可以把衣服由黑色穿成灰色，也不舍得买新衣服，每次都说：“还可以穿，我好穿得很。”爷爷总是教导我要勤俭节约，发扬中华民族的优秀美德。

我的妈妈经常教育我说：“为人要诚实守信，要敢作敢当。”我把妈妈的话牢记心中，每次妈妈出去打麻将，我都会把妈妈出门的时间和回家的时间一五一十的告诉爸爸。妈妈在这时，总会给我使眼色，而我每次都会大声的告诉妈妈要敢作敢当。

我的家庭每天都会有一些有意思的小趣事发生，虽然简简单单的过着每一天，但是我觉得很开行很幸福。我认为，一个好的家风可以帮助家庭和睦相处，一个好的家风可以让家庭的每位成员感到幸福。我们应该传承中华民族的优秀传统礼仪，创造一个好的家风。

✪ 家风主题作文600字

我们中华民族被称为“礼仪之邦”，也就是说我们中华民族是一个有道德，讲礼节的高尚民族。

在中国家家户户都有自家的家风，我家也不列外，我家的家风就是“礼貌待人”，这四个字已经深深印在我的脑海里。

记得有一个周末，妈妈说带我去买条新裙子，我们兴高采烈地出发了，走到半路上，我们遇见了一位大妈妈，妈妈和大妈妈打了个招呼，并对我说叫声大妈妈好！我心想：这个大妈妈我又不认识，不叫也没关系，所以我看了她一眼就往前走了。没想到等大妈妈走远了，妈妈就拉着我的手掉头说：“我们不去了。”我一下子还没反应过来，连忙问妈妈：“为什么呀？”妈妈说：“你刚才这么不懂礼貌，把妈妈的脸都丢尽了。”

我低着头默默地走到家里。妈妈告诉我：如果一个人没有礼貌，就很容易使人对你产生讨厌地感觉，长久下去，别人就会远离你，这样下去你就很难得到别人地帮助。别人还会认为你是一个没有教养的人。反过来，如果你对人有礼貌，别人觉得你是一个有良好家庭教育和有修养的人，以后别人见到你都会喜欢你，如果再加上你的才干和智慧，那你以后做什么事都会很顺利的。所以我们必须从小要养成有礼貌的良好习惯。

妈妈还说：“只有在有礼貌有文明的环境中生活才能愉快，人与人之间相处才能更加融洽，那么，这样就可以减少很多不愉快的事件发生了。因此，我们必须对“礼貌”十分重视。

我听了妈妈的教导，明白了在日常生活中要懂礼貌，受到别人帮助要道谢；见到长辈要问好；我们不仅仅在家里要尊敬长辈，在外面遇见老师，邻居或其他长辈都要主动和他们打招呼。

现在我已经习惯这样做了，大家都认为我是一个讲礼貌懂事的.好孩子，作为家里的一员，我会把我家的家风永远传承下去，让良好的家风薪火相传，发扬光大。

✪ 家风主题作文600字

为开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设，我园从幼儿、教师、家长三个维度出发，制定以下寒假阅读计划：

一、活动目标：

1、通过阅读活动，为幼儿推荐优质的绘本读物，激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯和自主阅读能力。

2、通过寒假“亲子阅读”活动，营造良好的亲子阅读氛围，打造“书香校园”和“书香家庭”。

3、通过读书活动，转变教师的教育理念，促进教师思想道德和专业技能的提高；培养创新精神，勇于在工作中实践与改进；提高教育质量，逐步从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

二、活动内容：

（一）幼儿阅读活动：“我读书、我快乐”

1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本，寒假后充实班级图书柜，并进行图书漂流活动。

2、通过公众号推送，展示幼儿个人故事表演、亲子小话剧表演等。

3、“阅读好习惯”打卡活动，通过朋友圈打卡的形式，晒出幼儿在家的阅读剪影，培养幼儿良好的阅读习惯及自主阅读能力。

4、幼儿阅读绘本推荐

小班年级组

《过年啦》

《打灯笼》

中班年级组

《年》

《十二生肖》

大班年级组

《团圆》

《好忙的除夕》

（二）亲子共读活动：“我与孩子共成长”

1、与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的绘本阅读，并在群里打卡。

2、开展“亲子共阅”活动。提倡每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读，并拍下最美阅读角的亲子共读相片。

3、与孩子一起将绘本故事，读书心得、收获以图文并茂的`形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，幼儿园将对优秀的“阅读感悟”进行评选。

（三）教师阅读活动：“我读书、我成长”

1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著如《做有智慧的幼儿教师》或其他专业书籍等，不断提高文化素养。

2、做好读书笔记。要求教师将自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并撰写读书笔记不少于2000字。

3、开展读书沙龙。根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，开学后进行交流展示；要求必须是真情感受，杜绝抄袭下载。

4、开展“快乐阅读”教师阅读打卡活动。

三、活动评比：

1、阅读小达人评选，每班2名幼儿参与，颁发“阅读小达人”奖状。

2、对各班级优秀亲子“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供2篇。

3、教师寒假读书心得分享。

✪ 家风主题作文600字

一、指导思想

“共读一本书、共演一部剧”是为了让师生共同体验读书的快乐、表达的趣味、成长的美好。小桔灯的教师通过各种方式，指导学生阅读，和学生一同阅读，帮同学打开一扇又一扇通往文学、文明、文化的大门。

“共读一本书、共演一部剧”会让学生获得丰富的语言材料，还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品，提高审美情趣，净化心灵，完善人格。这是小桔灯作文教育20xx年开始实施一项重要教学内容，将为孩子们阅读、写作以及口语表达打下良好的基础。

二、活动目的

1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；引导师生实现从“阅读”到“悦读”的转变；

2、通过活动，构建有特色的作文教育，引导同学们用表演带动阅读，用阅读促进写作。

三、活动主题“共读一本书、共演一部剧”

四、参与人员：

总策划：吴春红负责：

五、具体工作:

1、老师为主对学生的读书活动进行针对性指导，指导课型可以是：

（1）读物推荐课

（2）方法指导课

指导内容包括：怎样选择书籍，怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。

（3）阅读赏析课

就是让学生把阅读的书籍中自己最喜欢、最感兴趣的部分通过表情朗读、配乐朗诵、背诵片断、格言等方式表达出来，使大家在进一步理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染。同样老师要引导学生领会全书的主要内容，学会归纳整理知识，掌握不同体裁的作品的阅读方法。

（4）剧目表演课

“共读一本书、共演一部剧”是通过学生汇报，教师来检查学生阅读的情况。把书中的精彩片段选出了，同学们分组分角色记台词，在老师的'帮助下完成剧目的编排，选择适当的时机为全班同学进行表演，演的好的剧目可以推荐到更大的舞台进行表演。

2、各位家长朋友要保证孩子的阅读书源，配合学校读书活动的安排，监督孩子进行阅读，积极参与“共读一本书、共演一部剧”活动。

阅读改变人生，表演丰富人生，让孩子爱读书会表达是对学生的终身发展负责。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好“共读一本书、共演一部剧”活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展“共读一本书、共演一部剧”活动中得到能力的提升。

✪ 家风主题作文600字

一、活动目的

1、通过活动激发学生的阅读兴趣，既利于语文学科教学，又利于学生健全人格培育。

2、通过共读一本书活动，使师生间增加共同话题，使教师更加以童心贴近学生生活。

3、通过读书活动，引导班级文化、学校文化，以符合社会核心价值观引导学生的文化环境。

4、引导家庭阅读，倡导家庭亲子阅读。

5、构建学校阅读品牌。

二、活动实施

1、规定每班开展共读一本书活动，在规定时间内共读统一的`书，具体读什么书由班主任确定；读完一本书后，以班级为单位与其它班级换书；不能换不同年段的书目，以免影响阅读的序列。

2、图书由学生带回家，以课外阅读为主，本着尊重差异、减负提质的原则，一本书的共读时间为1—2个月，具体由班主任确定；阅读总量每学年不少于5本书，最多不超过10本书。

3、以班级为单位组织一节谈读书体会主题教育课，课时在班主任兼的课程中整合；

三、保障措施

1、研究制订适合学生的序列化阅读书目，每年段采购10套图书每套60本，作为活动用书。

2、成立领导小组，陈钱林校长为组长，四个校区校长和教导处副主任黄玉晓为副组长，各语文组组长、校图书管理员为成员。黄玉晓具体负责共读一本书活动的组织、指导、监督与评价。

3、每年4月份开展读书节活动，具体活动由领导小组研究确定，德育处配合组织开幕式活动。

4、班主任要教育学生保护好图书，校图书管理员负责图书管理，若发现某些图书自然损坏影响共读活动的，及时采购增补；凡学生故意损坏图书的，由班主任酌情确定赔偿金额，交校图书管理员，在以后采购新书中抵消。

✪ 家风主题作文600字

一年之计在于春，一日之计在于晨。对我来说不知已经过了多少个春多少个晨，现我已11岁了，这11年里家人对我无微不至的关爱，他们十年如一日的为我付出，都让我感到了家的温暖。可这国有国法，家有家规，今天就一起谈谈我的家训吧！

家训一：、勇于承认错误，及时改正。

记得三年级时，有一次单元考试我只考了80多分，我不敢跟爸爸讲，可是这躲得过初一躲不过十五，我还是先跟妈妈说了，妈妈听了笑着说：“孩子你还记得我们家的家训吗？你犯了错不可怕，可怕的`是你错了不敢勇于承认错误，没事你只要跟爸爸承认了错误，爸爸能理解你的！”听了妈妈的“心理辅导”，我终于鼓起勇气，胆怯地向爸爸承认了错误，爸爸听后温和的说：“孩子你能勇于承认错误爸爸很高兴，下次加油就可以了！”我把我的心事说出来了心里顺畅多了。在之后的学习中我上课认真了，学习成绩也有了很大的进步，我可高兴了！”

家训二：尊敬师长与同学和睦相处，做事宽容大量。

小时候，每次上学校之前妈妈总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学吵架，打架，要和睦相处。”妈妈生怕我被同学欺负，又怕我和同学吵架，经常给我上“政治课”将一些经典故事，教育我遇事要宽宏大量。在妈妈的谆谆教诲之下，我成为了一个老师同学喜欢的孩子。

家训三：会吃苦耐劳，不娇气，做一个成功人士。

爷爷爱给我讲很多关于他当年当工程师的经历，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的，你要从小就学会吃苦，不要太娇气，不然成不了大事，爷爷还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才。”也许这就是“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……我想这就是一个成功人士所经历过的，我也要做一个会吃苦的成功人士。

我很感谢爸妈亲给了我一个这么好的生活环境，我一定会铭记这三条家训，并指引着自己不断前进！

✪ 家风主题作文600字

家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样来教育我，记得在小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人！”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧？骑车摔倒比那样还痛！”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好！”

一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。

当人，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯！

父母的'一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。

这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的好家风，我一定哟啊传承下去！

✪ 家风主题作文600字

在电视上我看到许多人在说“家风”这个话题，就想到如果要用极简洁的词语概括一下我们的家风的话，我就会想到两个字“节俭”。

还记得小时候，到了冬天，馒头放硬了，啃不动了。爷爷就会用一个烧床搁在煤火上，把馒头切成片放在上面，烤得焦黄香脆。我从爷爷手里接过馒头片，迫不及待地张口就咬，裂开的馒头渣儿，馒头屑有的就洒在地上。爷爷一边心疼地把掉在地上的捡起来，放在嘴里，津津有味地嚼，一边教导我：“吃焦脆的馒头片，不能下嘴就咬，要先用嘴包住，再用力吸，这样就不至于把馒头渣馒头屑掉在地上了”。

在老一辈人的眼里，掉在地上的食物如果不捡起来吃掉，那是糟蹋粮食，要遭天谴的。妈妈总是深恶痛疾于人家倒在门前煤渣堆上的剩馒头，面条汤，“年轻人不知道种田人的辛苦，白白的.馒头，一大碗面条，吃不了，就随手扔掉了，这是遭罪呀。这样的人应该让他们生在六三年，试试灾荒年的滋味”。饭桌上，妈妈总是教导我们，吃不完可以留到下一顿，就是不能丢掉，掉在地上，哪怕有脏污，她会让我们搁在水里冲洗一遍，“‘不干不净，吃了没病’，以前灾荒年，地主家才能吃得起白面，馒头是到了过年过节才能吃上一次的，白面可舍不得扔”。

去年儿子过生日，妻子从饭馆炒了几个他喜欢吃的菜，热菜凉菜放了满满一桌子。儿子看得目不暇接，筷子夹也夹不过来，有些肉块就会不小心掉在桌上地上。这时候儿子都会毫不犹豫地捡了起来，洗也不洗就搁在嘴里。“脏了就丢到垃圾桶里，吃了多不讲卫生呀！”妻子嗔笑他。儿子憨笑道：“‘不干不净，吃了没病’，这不是你们经常教导我的吗？”是呀虽然妻子那样说，但是平常她也是很节俭的人，破衣服缝了补，补了缝，缝缝补补又三年。掉在桌子上的菜，她也是毫不犹豫地夹起来吃掉。

家风在我看来，就是将我国传统美德的某一方面，发扬光大，并且世代沿袭，作为一种家族传统沉淀在家族的基因里，代代不衰，历久弥新。

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