贴“鼻子”作文(实用八篇)
时间:2025-06-13 作文辅导网贴“鼻子”作文 篇1
“哈哈哈，哈哈哈”教室传来一阵阵魔性的笑声。原来，覃老师正在带我们玩“画鼻子”的游戏呢！
游戏规则是：首先，覃老师在黑板上画了一张没有鼻子的脸，然后用眼罩蒙住参赛者的眼睛，让参赛者原地转三圈，后要凭借自己的方向感走到黑板前，在“脸上”画一个鼻子。
首先，我们通过“黑白配”选出来的参赛者小冷，只见他信心十足走上讲台，覃老师抱着他，原地转了三圈。然后冲着我们狡黠地一笑，我们知道老师要给小冷同学出难题了。果然，老师把小冷停在了反方向，可小冷却不知所以，直直向着教室后面的玻璃门走去。同学们有的好心提醒，有的却捣乱起哄。“嘭”地一声，不出意外的他撞到了玻璃门，这才反应过来走反了，小冷立马调转方向，摸索着向黑板走去，只见他一会儿碰到桌子，一会儿又撞到椅子，费了九牛二虎之力才摸到黑板，他不慌不忙的在黑板上画上“鼻子”，可惜呀“鼻子”飞得老远，连边儿都没沾上。覃老师打趣道：“你的鼻子是自己跑去外太空旅行了吗？”
搞笑的要属小陈同学了，覃老师一松手，他就果断地向黑板走去，同学们惊讶地张大了嘴巴。谁知，教室里不约而同地响起了提示音：“反了！反了！”小陈愣在原地，不知所措。于是，他转过身，向教室后面走去，见他上了当，同学们更来劲了。“对，继续，前进！”王老师也使坏悄悄打开了后/门，小陈居然出了教室，同学的们呼喊声，以及教室外面空荡荡的环境让他彻底懵了，站在那里一动不动呆若木鸡。过了好一会儿，老师取下了他的眼罩，他惊讶地发现自己居然走出教室了，这时同学们哄堂大笑起来，小陈也跟着捧腹大笑！
游戏还在继续，有人把鼻子画到了下巴上、有人画在了头上、还有人画在了眼睛上。欢笑声、吵闹声此起彼伏……
今天的游戏真有趣呀，这种劳逸结合的方式让同学们学习更有劲了！
贴“鼻子”作文 篇2
上周活动课，班主任吴老师和我们在教室里一起玩了有趣的“贴鼻子”的游戏。
游戏规则是：黑板上画了一个没有鼻子的娃娃头像，老师用红领巾蒙住我们的眼睛，一个一个地上去用胶泥为他补上鼻子，看谁补的位置合适。
小娃娃真可爱，身体白胖胖的，长着一对圆圆的、亮亮的大眼睛，小小的樱桃嘴挂着微笑，一双柳叶眉非常招人喜爱，美中不足的是他没有鼻子。
游戏开始了，老师首先蒙住一个同学的眼睛，叫他用胶泥上黑板为小娃娃贴上鼻子，这位同学动作很快，马上将鼻子贴上去了，老师为他解开红领巾时，哈哈！他把鼻子贴在眼睛的位置上了，逗得大家捧大笑，有的笑弯了腰，有的哄堂大笑。接着一个一个按规则地上来贴。
轮到我玩游戏时，老师将我眼睛蒙住了，我开始有些紧张，怕将鼻子贴错位置，我闭上眼睛一想，娃娃的形象马上印在我的脑海里，鼻子的位置我已心中有数，于是，我慢慢地走上讲台，小心翼翼地把胶泥贴在两个眼睛下方中间位置，我贴中了，教室里顿时响起了热烈的掌声，我高兴极了。游戏在掌声中结束了。
我喜欢玩这样的游戏，希望下次再玩啊！
贴“鼻子”作文 篇3
“哈哈……”是哪个班这么吵？原来是我们班在做“画鼻子”游戏。
老师在黑板上画了一个圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，就是没有鼻子。老师站在讲台大声说：“今天我们来玩画鼻子游戏，下面由二、四、六组来画鼻子。”我别提有多高兴了，因为我就是第六组的！老师接着说：“这个游戏规则是，一个同学走上讲台，用红领巾蒙住眼睛，原地转一圈，然后在黑板上给笑脸画上鼻子。”第一个上场的是胡雅蝶，她左摸摸右摸摸，结果把鼻子画在了笑脸的头上，惹得大家哄堂大笑，她疑惑地解开红领巾，脸顿时红了，像个红苹果一样。同学们的表演都非常棒！轮到我了，我有点儿害怕，又有点儿兴奋，我忐忑不安地走上讲台，蒙上眼睛，又在原地转了一圈，同学递给我一只粉笔，我接过粉笔，思考着黑板上的笑脸在哪个位置？笑脸上的眼睛在哪个位置？可想了半天都想不起来，于是我在黑板上随手画了个鼻子。顿时笑声一片，我立马意识到鼻子画错位置了，我赶紧解开红领巾，啊？我把鼻子画到了黑板边上了，我也大声地笑了起来。
游戏结束了。老师问我们，刚才的游戏从中受到了什么启发？我第一个把手举了起来，老师让我起来回答，我说：“是告诉我们，做任何事情都要仔细观察！”老师点了点头。接着，另一同学也站起来回答：“是告诉我们，盲人的生活很艰苦，我们要爱护自己的眼睛。”老师表扬了我们，称我们说的都很好。
“叮铃铃……”下课铃响了，这节课让我们在欢声笑语中学会了很多道理。
贴“鼻子”作文 篇4
今天，我们和老师一起玩贴鼻子的游戏，真有趣。
老师在黑板上画了一张大脸，有眉毛，有眼睛，有耳朵，有头发，有嘴巴，就是没有鼻子。我们要把鼻子贴上去，你要说容易，那可不是，要把眼睛蒙上再贴。同学们听老师说完规则，就争先恐后的举手让老师第一个叫他。第一个同学上去了，老师把她的眼睛蒙上，结果她走歪了，在上楼梯的时候，老师把她扶正了，她还差一点就贴准了。同学们一个接一个的玩，有的贴眼睛上了，有的贴耳朵上了，有的贴嘴巴上了，还有的贴脸外面去了。终于该我去了，当老师把我眼睛蒙上的时候，我一下感觉黑黑的，接着我在走的时候就走歪了，在上楼梯的时候老师把我扶正了，后，我还是把鼻子贴到脸蛋上了，同学们哈哈大笑，我也笑了。
游戏结束了，我真想再玩，这次游戏真的太有趣了。
贴“鼻子”作文 篇5
“向左！”“向右！”……怎么这么热闹。原来同学们在作文班正在玩一个别开生面的游戏––贴鼻子。
老师在黑板中间画了一个可爱的小女孩的头像，只是没有画她的鼻子。老师拿出一个红色的面罩，还给我们讲了游戏的规则，同学们听完兴奋极了，都想上去试一试。
钟靖轩首先上场，老师帮他把面罩在眼睛上戴好。我们也兴奋地想看他表现的状况。老师冲我们一笑，大家高喊起来：“小熊小熊你转一圈，转二圈，转三圈。”转完圈他手向前摸去，但脚底下却不动，真像盲人摸象。有的同学性急的大声喊：“往前走哇！老在那里摸什么呢？”他这才小心翼翼地向前走去，我们真替她着急，不停地提醒他，他终于摸到黑板了，他一贴就贴到了左眼睛那里，教室里哄堂大笑。
接下来该我上场了。老师帮我蒙好眼睛，我在原地转了三圈，双手向桌子摸去。“砰”我一下子撞到了墙上，教室里发出了哈哈大笑的笑声，我也顾不上疼，顺着墙找到了黑板。听见了同学们的信号：“向左！向右……”我跟着同学们的信号找到了小女孩的头，我顺手一贴，哈哈哈哈，身后一阵大笑。我赶快拿走面罩“呀！”鼻子贴的有一点歪了，教室里的笑声更大了。同学们一个接一个体验贴鼻子。教室不断传来欢笑声。
贴鼻子这个游戏让我知道了：做什么事都要动脑筋。
贴“鼻子”作文 篇6
又是一节班队课，我们大家都盼望今天又有好玩的东西。这不，今天老师莫明其妙地在黑板上画了一个没有鼻子的人脸。
老师开讲了：“今天，我们来玩一个游戏，叫‘贴鼻子’。我这里有几个鼻子贴纸，你们举手，上来贴，看谁能贴对。”
这个游戏我们只听说过，没有实践过，怕贴错让大家笑话，所以同学们都不敢举手。可过了一会，坐在我前面的邱屹自告奋勇地举起了手，老师把他叫到讲台上来，用一块布蒙住了他的眼睛，让他贴鼻子。邱屹在画的脸上摸了一会，下定决心一贴。突然，大家哄堂大笑，仿佛炸开了锅：邱屹贴的可以称得上是“变态”了——他把鼻子贴在了耳朵上！邱屹贴过以后，大家现在才感觉挺好玩，都跃跃欲试：有的贴在了头上，有的贴在了脖子上，有的贴在了眼睛上，还有的贴在了嘴巴上……只有几个同学贴对了。
游戏结束了，这个游戏看似简单，可做起来不容易，因为蒙住眼睛的那块布让你的眼睛看不见了，像盲人一样。如果没有那块布，正常人肯定会贴正确的。
老师给我们做这个游戏是想让我们知道盲人的生活是多么困难，我们做到的事，对他们来说一定很难。现在我们有一双明亮的眼睛，一定要好好珍惜。盲人中也有许多有成就的人：海伦·凯勒，她从小双目失明，双耳失聪，可她还是以优秀的成绩考上了哈佛大学；阿炳也是一个盲人，可他还对生活、光明有着美好的向往，创作了许多二胡曲……
盲人都能有这么大成就，我们四肢健全的人有什么理由比他们差呢？每当我遇到困难时都会想到“贴鼻子”的游戏，我就会不怕一切困难，勇往直前了。
贴“鼻子”作文 篇7
一堂作文课上老师让我们做游戏，只见老师拿了一条毛巾和一张图片，老师说：“你们是不是爱玩游戏？有的爱玩电脑里的游戏，那咱们这堂课玩贴鼻子游戏吧。”同学们一听都欢呼雀跃起来。
老师给大家介绍了游戏怎么玩。游戏开始了，老师叫一个同学站到讲台上，用毛巾给他蒙上眼睛，让他手里拿着一个鼻子形状的图片，将这个图片贴到黑板上少了鼻子的人头像上，老师又让他向左转了三圈再向右转了三圈，他开始摸了，只见他小心翼翼的挪动着脚步，他辨认不出方向了，向相反的方向摸去，同学们都禁不住的说：“错了，反了”。他赶紧转了回来，慢慢地走到了黑板前，摸到了那张图画，又摸到了那个三角洞，终于贴到位置了，他打开了毛巾，脸上露出了笑容。
接着轮到我了，老师将贴鼻子交给我，给我蒙上了眼睛，呀！一片漆黑，我也向左转了三圈又向右转了三圈，我摸了摸老师在哪里，我想黑板在老师的右边，于是我向老师的右边走去，没走几步就摸到了黑板，哈哈，我摸到黑板上那副图画的三角洞了，我迅速地把它贴上去，我估计贴的不错，扯下毛巾一看尽管有点弯，但我觉得也不错，起码我是快找到图画贴好的。
一堂快乐，高兴，难忘的作文课结束了，让我知道了细心观察的重要性。
贴“鼻子”作文 篇8
加油！加油！一阵阵欢呼的的声音一下子从教室里沸腾起来，我也为他们叫了起来。
首先，游戏规则是：老师在两张同样大小的小纸条上各写了一个成语，然后贴在”两头牛“的背上（牛牛可是是两位同学哦）。然后这两头牛将相互看对方背上贴着的纸条上的成语。谁先看到对方背上贴着的那个成语，那个看到对方成语的人就是这一局的赢家，而另外那位同学就必定是输者。
斗牛游戏马上就要开始了，老师请了一位女同学和一位男同学上场，他们分别是：梁可含、徐梓皓。
第一轮比赛正式开始了，梁可含代表”大白牛“，徐梓皓代表的是”大红牛“。他们俩一个是攻击型的，一个是防御型的。此时双方心里都想着攻击对方，”大红牛“先开始攻击”大白牛“了，”大红牛“步步逼近，”大白牛“连连后退。就在这时，意外发生了，”大红牛“背上的纸条突然掉了下来，”大白牛“趁机站起来想把对方的纸条给抢过来，”大红牛“也不甘示弱，连忙蹲下去把地上的纸条给抢了回去。
结果，双方打成了平手。
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